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黄石十五中文化建设


黄石十五中校旗、校徽、校歌设计展示活动简介

校旗、校徽、校歌是一所学校特定的标志,是学校文化建设的重要组成部分。为了推进学校文化建设,以特色的标志重新设计学校形象,我校在3月至5月份分三个阶段开展校旗、校徽、校歌设计展示活动,3月份为广泛征集阶段,4月份为集中评比阶段,5月份为展示宣传阶段。3月份共收到全校师生的各类设计方案近百种,4月份组织教师、学生对参选作品进行了初选、复选,从中选定我校的校旗、校徽和校歌。5月份对选出的校旗、校徽、校歌通过宣传展板、《观山潮》校刊、校园广播系统进行展示宣传。通过这次征集评比活动,既让全校师生积极参与到学校文化建设活动,又同时向社会广泛宣传学校文化。

校旗设计者:徐剑,黄石十五中美术教师;袁均建,黄石十五中校长。

校徽设计者:袁均建,黄石十五中校长;云伟潮,深圳笋岗中学校长。该方案于19935月定为十五中校徽,由于校徽设计简洁,寓意深刻,在本次评选活动中再次当选。

校歌词作者:袁均建,黄石十五中校长;李穗,湖北省歌舞团词作家。

校歌曲作者:王秀峰,湖北省歌舞团团长、全国合唱协会副会长、曲作家。

校歌创作于20043月,二年来,由于词隽曲美,词里曲间体现出十五中的蓬勃朝气,早已被全校师生广为传唱,成为十五中校园文化的重要组成部分。


一、校旗图案设计诠释

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方案一:

 

规格:长:宽  3:2

类型:校园活动专用

颜色:红色,黄色,蓝色

 

 

 

方案二:




 

规格:长:宽  3:2

类型:国旗升旗(副旗)

颜色:红色,黄色,蓝色

 

设计说明:由数字“1”与数字“5”组成,红色的“1”与蓝色的“5”象征着自立与智慧,整个以“钥匙”的图形向上排列,让人联想到你进入十五中,就等于你拿到了打开成功之门的钥匙。

二、校徽图案设计诠释

图案:

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图案设计诠释:

1、黄石十五中校徽设计为图形、红底、黄字;

2、上方“中国湖北”表明我校大的区辖,下方半环状拼音为“黄石十五中”。

3、中间图案:①字母SWZ既是十五中的缩写,又构成一本展开的书,寓意“知识就是力量”。

②中间展开双臂的“人”也是字母“y,两侧的字母构成“s y z”,寓意“实验中学”。

③中间的“人”,立足于书本之上,寓意从知识中获取力量,展开双臂则寓意“朝气、蓬勃、向上、胜利”。


观山潮文学社简介

在长江之滨,海观山麓,有一群健康、开朗、活泼的少年,他们崇尚文学,热爱文学,立志在缪斯的引导下开拓出属于自己的精神领地。本着共同的志向,他们走到了一起,组成了“观山潮”文学社。在这里,他们用年轻的心、笨掘的笔,热情而执着的向世人展示自己的心灵。

“观山潮”文学社服务于初中学生,致力于推进素质教育,提高学生的语文能力,发展学生的个性特长,构建学生完整的人格结构。

她隶属于黄石十五中领导和管辖。由湖北省作家协会理事、黄石市作家协会常务副主席柯尊解担任顾问,黄石市中学语文教学研究会副会长、十五中校长袁均建和副校长张凯担任名誉社长,十五中全体语文老师负责文学社具体工作。社长和副社长由会员民主竞选产生。

为了让文学社的宗旨落到实处,文学社开展丰富多彩、灵活多样的活动。文学讲座、写作辅导、作文竞赛、读书评比、出版社刊(十五中校刊),定期向全国各地报刊杂志推荐会员优秀习作;文学社还带领会员寻趣野外、走近自然、探访古迹、解读人文;文学社的小记者们还通过采访、对话等方式与社会各界人士进行交流,认识社会,学习做人。通过这些活动,学生们定会逐渐成熟,把自己的人生感悟写成美丽的篇章。

 

黄石十五中校训、校风、教风、学风解读

     校训、校风、教风、学风是一所学校办学思想、办学精神和文化内涵的集中体现。

校训:崇尚科学 自强不息 务实求新 民主团结

校风:富有理想 诚实朴质 勤奋努力 求实创新

    教风:正己修身 热爱学生 治学严谨 言传身教

学风:勤学苦练 专心致志 学有创建 精益求精

校训释义: 崇尚科学 自强不息 务实求新 民主团结

“崇尚科学”:启迪师生求真,追求真理,以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,体现学校传播科学知识,弘扬科学精神,促使学生素质的全面发展和个性的健康发展的社会功能。

   “自强不息”:语出《易经》“天行健,君子以自强不息”,一个学校要想持续发展,必须有自强不息的精神。

   “务实求新:务实是一个工作态度,它主张实事求是,这种工作态度可以决定学习、工作的成败以及在突破常规下实现创新,求新才可能创新,创造,求新必须以务实为本。

   民主团结:只有发扬民主才能充分调动广大教职员工的积极性和创造性,体现学校的人文精神,而团结是力量的源泉,是事业成功发展的前提。一个集体、一个部门、一个单位,大至一个国家,要取得成绩、求得发展,都离不开“民主”和“团结” 。 

   “崇尚科学 自强不息 务实求新 民主团结”的16字校训,它象征着我校师生追求真理,团结进取,不断拼搏的精神风貌和思想理念,激励着我们脚踏实地的去开创新的事业,是学校精神的提炼和凝结。

    校风释义:富有理想 诚实朴质 勤奋努力 求实创新

   “富有理想”:是激励全校师生向着既定目标奋斗进取的动力和人生力量的源泉,志存高远才能扬帆远行。

   “诚实朴质”:诚者,真也,不欺,不假”,诚实是我们社会所呼唤的,朴质无华,这是我们城市学生所欠缺的。

   “勤奋努力”:是成就任何事业所该具备的基本品质!也正是中华民族所有的朴素精神。

“求实创新”: 求实”语出《汉书·河间献王传》“实事求是”,指诚实做人,脚踏实地做事;创新是一个民族进步的灵魂,也是一所学校不断发展的不竭动力。

   “富有理想 诚实朴质 勤奋努力 求实创新”的16字校风是对全校师生员工的根本要求。“富有理想 诚实朴质 勤奋努力”是校风的源泉、核心、灵魂,而“求实创新”则是我们不断追求的动态目标。

    教风释义:正己修身 热爱学生 治学严谨 言传身教

   “正己修身”:学高为师,身正为范,正人先正己,育人先自育。

   热爱学生“没有爱就没有教育”, 热爱学生是教师生命的支点,也是教育获得成功的基础。

   “治学严谨”:是教师必须具备的优良品质。它既要求教师对自己严,也要求对学生严,既要遵循科学精神,教育规律,又要不懈探求科学真谛,不弄虚作假。

   “言传身教”:教师无小节,处处是楷模。教师要用自己的语言教育人,用自己的行动带动人,用自己的做法感动人。用自己的表现启发人。

   正己修身 热爱学生 治学严谨 言传身教”的16字教风相辅相成,缺一不可,意在劝勉教师无论治学、求知、作人都要不断加强自身修养,以学生为本,脚踏实地,教书育人,体现了十五中教风的精髓。

    学风释义:勤学苦练 专心致志 学有创建 精益求精

   “勤学苦练”:勤学深思方有成,师生学习要勤学、勤问、勤动脑,只有勤学苦练才能夯实基础,才能出真功。

   “专心致志”:锲而不舍,金石可镂”。专心致志是一种良好的学习习惯, 学习态度,是学习的基本保障。

   “学有创建”:强调学习要善于探究和发现,要勇于创造,学有所成,这是学校对全体师生的希望。

   “精益求精”:学无止境,学习是一个不断追求的过程。学习者要不断提高自己的精神境界,“没有最好,只有更好”是对每个人自身发展和完善的客观要求,也是古往今来人们成就事业、开启知识宝库的必由之路。

“勤学苦练 专心致志 学有创建 精益求精”的16字学风,它不是简单的文字罗列,而是一种学习要求的不断递进,寄托着学校的一种期望。“勤学苦练、专心致志是学习的根本途径,而“学有创建 精益求精”则是我们十五中人不懈地追求。

 



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